书籍是人类进步的阶梯，对于小学生而言，良好阅读习惯的养成更是关系其未来长期发展的重要因素。因此，从小学语文阅读教学的角度来深入探讨当下的素质教育，就必须强调小学生阅读思维、方法以及与之相对应的写作、交流等方面的语言能力，帮助小学生从单元整合阅读的角度，更加系统地树立起正确的对阅读的认知。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
