《中国传统文化》是高职学年段的重点科目,传统文化是积厚流光的文化瑰宝,其中蕴含丰富的思政思想,如何基于课程思政,做好《中国传统文化》教学是需要教师们深入探讨的课题。本文主要从两方面入手,就"课程思政视角下高职《中国传统文化》课程教学改革"这一解题展开探究,以期为推动课程思政视角下高职《中国传统文化》的教学改革进程建言献策。
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