新课程改革的实施着重强调突出学生的主体性,通过数学教育使学生掌握现代社会生活所需的基础知识与技能,培养学生的思维能力与创新能力,促进学生的全面发展.在此背景下,小学数学教育应以培养学生独立思考能力为主线,综合运用学案导学、问题驱动、教法创新与错题反思等教学策略,聚焦学习目标、学习方法、激活兴趣与能力养成四个维度,渗透教学任务要求,更好地实现学生独立思考能力养成的目标.
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