线上授课体验对大学生思政课获得感的思考

作者：王彦青

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(20): 73-81.

• 线上授课
• 思政课
• 获得感

2020年春节前后爆发了大规模的新冠肺炎疫情,为阻断疫情传播,高校纷纷推迟开学,响应教育部号召"停课不停学",线上授课如火如荼。思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道、核心课程和灵魂课程,对大学生的思想政治教育发挥着重要作用。在疫情防控期间我们开展了线上授课问卷调查,围绕不断增强大学生思想政治教育效果和思政课的获得感,调查结果引发了我们对推进思政课改革的思考。本文围绕疫情防控这个特殊的背景,结合疫情防控的实践案例启发,来探讨增强大学生思政课获得感的途径;打造"数字思政"平台建设,构建三位一体思想政治教育组合拳,构建考核新机制是增强高校大学生思政课获得感的有效途径。

• 单位
  郑州工业应用技术学院