摘要

<正>现阶段,为了不断提高高职数学教学水平,教师要重视结合数学教学实际,有针对性地对学生思维进行训练,从而通过学生思维能力的提高,进一步保证学生数学学习效率。在高职数学教学课堂,要重视培养学生思维能力。本文基于教学实践,分析了学生数学思维能力训练的意义,总结了具体的思维培养途径,希望通过本文的分析,能够为学生日后发展奠定良好基础。

  • 单位
    宿迁高等师范学校