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摘要
<正>个性化教学是以学生个性发展为培养目标,是学生树立终身体育思想的教学。在高职体育教学中,注重个性化教学,发展特长,不仅有助于体育教学改革的推进,对促进学生终身发展也有积极意义。那么,通过了解学生的个性特点基础上,尊重个体差异,发挥主体意识,构建和谐的师生关系来实现。一、了解学生个性特点,关注每一个学生个性化教学不是个别教育,而是基于每一个学生个性特点而进行的针对性教育。所谓的每一个学生即教学所面对的所有学生。从年龄结构上看,高职学生已基本进入青年期,从心理上看,他们的思维逐渐达到成熟水平,独立自主性增强,社会适应力和价值观念逐渐成熟;生理上趋于平缓并逐渐成熟。此时的他们个性逐渐趋于定性,且...
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