“双一流”建设背景下一流学科的演进逻辑与建设路径

作者：韩春梅; 张玉琢

来源：现代教育管理, 2020, (10): 29-37.

DOI：10.16697/j.1674-5485.2020.10.004

• 一流学科
• 一流大学
• 多维融合
• 学科治理
• 建设路径

"双一流"教育战略在设计上具备双目标性,这一新形态和新导向隐喻了现实命题:一流学科与一流大学有内在联系和高度契合性。一流学科的建设和演进发展是推动一流大学建设和"双一流"目标实现的基础和核心。学科发展是一个自主生成和外力输入合力推进的过程,是内外各要素之间的耦合与协调。一流学科发展在内部系统演进、外部环境变迁、内外部要素耦合等作用下,通过契合、内聚、平衡和输出的发展逻辑探寻建设路径,从四个维度展开,即需求形态、内生形态、制度形态以及文化形态,并根据需求进行行动调适,促进学科多维融合,以制度形态展望学科治理,以文化形态凝练求是创新。

• 单位
  中国人民公安大学