新工科人才培养的多元化教学实践

作者：孙霞; 郭来功; 蔡俊

来源：集成电路应用, 2021, 38(10): 48-49.

DOI：10.19339/j.issn.1674-2583.2021.10.018

• 数字电子技术
• 知行合一
• 课程教学

阐述知行合一创新实验、实践研究结合的课程教学,采用多维度课程教学模式升数字电子技术课程的教学效果,从而实现新工科课程教学的合力效应。

• 单位
  安徽理工大学