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摘要
对国内外高校“化学实验室安全知识”线上课程和线下课程的特点、优势及挑战进行总结，提出了一条主要分析高校化学实验室线下安全知识课程与“互联网+”时代线上教学相融合的模式，即一种以学生为中心，关注学生的学习兴趣和学习目的的线上教学机制。从改革教学方式、提升质量着手，以提升学生的学习质量。由于新冠病毒感染的影响，大规模地采用线上教学方法，科学系统地对实验室安全进行教学，有效解决疫情防控期间高校“化学实验室安全知识”课程教学工作。
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单位广东轻工职业技术学院; 化学化工学院; 仲恺农业工程学院
