为了更好地激发小学生学习数学的兴趣,教师需要在课堂教学中加入趣味元素,让学生以探索的心态来学习数学知识,加强教师与学生间的互动。教学游戏是调动小学生兴趣的良好方法,把知识点导入游戏中,能够把小学生的童真童趣激发出来,在生机盎然的课堂中完成教学任务。由于小学生的认知相对浅薄,因此要选取与小学生理解范畴相契合的教学游戏,这样才能提高课堂效率,提升教学成果,推动小学数学教学的进步。
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