让思维“滚”动起来——从大班主题探究《咸蛋超人》谈幼儿科学核心素养的培养

作者：倪素丹

来源：文理导航(下旬), 2021, (02): 97-98.

• 大班
• 实践探索
• 科学核心素养

在新课程背景下,幼儿教学对幼儿科学核心经验的培养提出了更高的要求。完善幼儿阶段的科学核心经验的培养,有助于幼儿在知识积累过程中意志力、探索精神乃至理性分析能力都得到较好的锻炼,这对他们在今后的学习工作中更好地探索未知、创新创造有着十分重要的作用。