摘要

由于大学实施扩招,高校的数学教师队伍逐渐呈现年轻化状态。本文针对青年数学教师在教学经验以及学术研究方面经验的缺乏,探讨了一系列的可操作性强的措施,希望对高校数学教师团队的建设提供借鉴。