基于核心素养的高中化学教学优化策略

作者：王秋霞

来源：试题与研究, 2021, (02): 1-2.

• 高中化学
• 核心素养
• 优化策略

在传统的课堂教学模式中,学生通常处于被动接收知识的状态。随着中国教育改革的蓬勃发展,特别是新课程改革的深入,教师也要改变传统的教学方式,有必要开发一种新的教学方式,以培养学生的兴趣和提高他们的核心素养为目标,使学生能够在学习过程中不断提高自己的认知能力并拥有更明确的学习目标。因此,要求教师在遵循课程设置的原则上做出适当的改变,并以学生为主体不断改进教学模式。本文将讨论培养学生学习兴趣、主题思维、科学态度和创新思维的四个方面。目的是改变传统的教学方式,提高学生的化学基本素质和学习积极性,并提出优化高中化学教学的策略。