摘要

史料实证是高中历史教学的重要组成部分之一,其价值包括培养学生学习热情、发展学生核心素养等。文章概述史料实证内涵,探究其视野下的高中历史教学模式,在史料的搜集、甄别、分析和应用四个维度上,提出了一些可行策略,供一线教师借鉴。

全文