随着吉林省冰雪相关产业的不断发展，吉林省高校艺术类课程中冰雪文化的内容占比也逐渐增加，通过对冰雪文化情景主题进行深入挖掘，提出了冰雪地域特色下课程建设和课程实践在多产业驱动下教学成果转化的研究思路。本文以冰雪文化为研究前提，从提高冰雪文化的传承保护，增加冰雪文化的社会参与度等角度出发，对吉林省高校设计类特色课程教学成果的产业性转化路径进行了探讨。
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