“菜单式”跟岗:农村教师成长的新路径——以南靖县教师培训为例

作者：郑美玲

来源：福建教育, 2018, (23): 18-20.

<正>推进义务教育均衡发展的关键在于农村教育,而农村教育发展的关键在于农村教师队伍的整体素质。当下,农村小学教师专业发展存在青年教师"缓成长",中年教师"零成长",老教师"负成长"的问题。究其原因,主要有如下三方面:一是外出学习培训机会少。"他山之石,可以攻玉",外出学习培训着实能提升教师课堂教学水平,推动教师专业成长进程,为学校内涵发展、特色发展注入生机与活力。农村小学点多面广,教师