基于科学探究在核心素养中的重要作用,针对"以往的电学实验复习中学生缺少经历实验探究的机会,程式化做实验的现象普遍存在"这一问题,提出电学实验复习应该以教材中的电学实验为抓手,引导学生对实验目的、原理、方法进行深度探究。