设计核心问题 引导深入说理

作者：陈淑娥

来源：小学数学教育, 2022, (11): 52.

<正>核心问题是一节课中最重要的问题，能引导学生进行深入说理，从更深层次理解知识。因此，教学中要设计恰当的核心问题，引导学生进行发现、思考、探索等活动，在深入说理中经历数学知识的形成过程，掌握数学技能，感悟数学思想，积累数学活动经验，进而实现深度学习。那么设计怎样的核心问题才能引导学生进行深入说理呢？一、核心问题要围绕知识的本质内涵数学教学要引导学生围绕数学知识的本质内涵进行深入挖掘，让学生真正理解知识。因此，教学中教师设计的核心问题要围绕知识的本质内涵，引导学生在探索知识的本质内涵中进行说理，促使学生的思维不断深入、体验不断升华，进而真正理解数学知识，走向深度学习。