数学传统文化在高中教学中的渗透与运用

作者：杨玉芹

来源：数学学习与研究, 2018, (16): 22.

<正>一般认为,数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展.同时还包括数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等等.当一个人学习了许多数学知识以后,如果把所有的数学知识都忘掉或都"抽出去",剩下的就是数学文化,而这些数学文化在人的头脑中落户,则形成一个人的数学素养.每个民族都有自己的文化,也就一定有属于这个文化的数学.我国数学传统文化源远流长、博大精深,取得了极其辉煌的成就,出现过刘徽、祖冲之等伟大的数学家,以及