<正>改革开放以来，随着社会、经济的发展和进步，我国的教育事业也获得了蓬勃发展，但是农村小学阶段的教育却处在瓶颈期，这在一定程度上阻碍了之后的发展。当前，素质教育已推行多年，如何提高小学生的传统文化等软文化教育是当前教育工作者的重要研究议题。我国作为茶叶的故乡，茶文化是传统文化的重要组成部分，是中国文化中流传至今依然保有研究价值的国宝。在茶文化传承中，
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