摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》着重强调了发展幼儿艺术素养的重要意义。绘画作为培养幼儿艺术素养的重要载体,有利于培养幼儿初步的绘画技巧、想象力和创造力以及审美情趣。农村幼儿园的绘画教学存在素材单一的问题,制约了绘画教学的开展以及幼儿的绘画素养的培养。文章从四个方面探讨了挖掘绘画素材资源,促进农村幼儿绘画教学的策略。