随着数字时代的来临,高校图书馆智慧化以及服务多元化趋势日趋明显。高校图书馆员职业能力发展存在战略视野不高、定位不清晰、数字素质不足等问题,要解决上述问题,可通过构建“三型四角色”发展模式,有效优化图书馆员职业能力发展路径,促进馆员职业能力发展多元化,增强馆员数字化素质。