基于深度学习的初中生物学探究活动优化设计——以“探究细胞膜的功能”为例

作者：吴玉萍

来源：中学生物教学, 2022, (32): 60-62.

• 深度学习
• 探究活动
• 细胞膜的功能
• 初中生物学

选择适当的教学素材,将初中生物学知识融入探究活动之中,通过直观化、简易化、真实化、可操作性强的探究活动,让学生在解决问题的过程中完善思维体系,内化知识,升华情感。