精心设问 促进高效

作者：王晓莉

来源：教育艺术, 2022, (07): 79.

<正>《课程标准》强调了学生为主体，是学习的主人，教师只是课堂教学的组织者和引导者。因此，课堂上需要思考、需要讨论的问题，也不光是教师提问，而是重在启发学生自学，质疑问难，也就是说，教师要提的问题，应该是从学生中来，到学生中去。所以，关于探索提问的设计，应转移到如何激发学生学习的兴趣、如何引导学生提出质量较高的问题、如何引导学生掌握学习方法等方面。