市场化与我国教育体制改革

作者：聂国朝^*

来源：教育与现代化, 2004, (02): 8-12+35.

• 公益物品
• 多中心教育体制
• 分级制裁
• 协同治理

目前 ,我国教育体制改革仍然停留在单中心体制下的“公”、“私”选择层面上 ,难以克服政府或市场的内在缺陷 ,制约了我国教育事业的进一步发展。欲促进教育发展 ,需要我们积极引入“多中心”理念 ,创建一个“多中心”的教育体制 ,按照渐进、分类以及弹性的改革原则 ,以实行协同治理。