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摘要
高校思政课天然、内在地蕴含着职业功利教育价值,它相对于专业技能课程而言,并非没有职业功利,而是超越了狭隘的个人职业功利,具有更远大的功利——为社会主义事业培养建设者和接班人。思政课的理论思维方式能够深度滋养和正向引领学生的职业与专业发展,并以蓄势待发的隐性方式推进职业专业发展的行稳致远,对人的全面发展起到根本性的统帅引领作用。充分挖掘并准确鲜明地向学生彰显、宣扬这一隐于思政课政治教育目的背后的、易被忽略的职业功利教育价值,是贯彻落实习近平总书记提出的"理直气壮开好思政课"、增强思政课教学底气和教学实效的基本认识前提。
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