<正>传统的小学数学教育侧重于记忆和反复训练,新数学课程标准提出,数学学习应该是对知识的"经历、体验、探索",是以学习者自身已有的知识经验为基础的主动建构知识的过程。有效的数学学习应该引导学生动手实践、探索、发现,解决一些实际生活应用,提高课堂教学实效。怎样才能让每个学生都能在操作探索活动中主动参与,提高学习能力呢?一、发现规律,"做"数学小学数学学习方式的转变是要在课堂教学中体现学生的主体性,
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