提高农村小学语文群文阅读教学的有效性分析

作者：汪富强

来源：课外语文, 2020, (10): 36-37.

• 农村小学
• 群文阅读
• 有效性

群文阅读作为培养学生阅读学习水平的新模式,在实践应用期间结合农村小学生实际情况,使得学生接触多种类型的阅读材料,将阅读学习范围扩展并掌握更多的阅读学习技能。对此笔者将结合实践,针对群文阅读的价值影响作用以及方法,开展细致化的分析与论述,以期能够给广大教师带来积极的借鉴参考。