人才培养评价是职业教育人才培养过程的一个重要指挥棒,关系到人才培养模式的改革发展方向。对人才培养进行有效评价是改进教学方法,提高教学效果,保证人才培养质量的重要手段。本文基于"项目+产品"的新商科跨界人才培养模式的内涵和特点,在分析传统商科人才培养评价过程中存在的问题后,针对"项目+产品"新商科跨界人才培养评价的具体措施进行了研究与探索,完善了现代学徒制的人才评价体系。
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