基于科学思维的教学目标设计和目标导引教学——以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”为例

作者：葛秀明; 桑松慧

来源：中学生物教学, 2021, (15): 61-62.

• 生物学
• 学科核心素养
• 科学思维
• 目标导引教学

以"孟德尔的豌豆杂交实验(一)"一节为例,从两个方面探讨了指向科学思维的目标导引教学方法——基于科学思维的教学目标设计和基于科学思维的目标导引教学。