从事服装中职教学工作不难发现,服装制版(结构制图)一直是学生比较难理解的部分,特别是刚开始接触的学生,让他们从平面转化为立体而且在没有缝制工艺的实践经验的基础上,使学生的学习积极度和自信心降低,也使教学难度加大。在这个过程中老师要灵活运用所学的知识经验,结合现有的硬件设施(人台、CAD软件等)始终以饱满的热情,坚持不懈的态度,持续不变的耐心应对不同的学生、不同的问题,同时不断总结工作上的困难和问题,积极完成教学中的各项任务。
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