我国传统优势运动项目人才培养主要集中于竞技体育系统，“体”与“教”分离问题比较严重，现行体教融合举措难以落实。本文基于优势项目社会化特点，审视我国优势项目体教融合改革的盲区与困境，从优势项目本体、参与运动员主体的社会化发展视角提出以下发展路径：坚持以运动员为本理念，教育社会化是关键；优势项目社会化是保障，可持续发展是目标；体教部门融合是前提，竞技回归教育是核心；优质学校合作是措施，提升教育质量是前提；学训矛盾解决要重视，提高训练效率是手段；发挥体院优势是思路，网络体系建设要衔接。
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