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摘要
随着全球化经济的飞速发展,各国国民之间的交流和沟通也日益密切。为了更好的促进与外国友人的沟通交流,第二语言的学习备受关注。除英语之外,德语教学近年来引起了教育部门的高度重视。对于德语教学而言,不仅要掌握正确的教学方法和教学理念,同时要注重社会语境对教学效果带来的影响。所以,本文主要以德语互动教学中的社会语境为核心,在介绍互动教学方法的基础上,研究社会语境对教学活动的影响,以此来为日后德语教学质量的提升提供一定的参考依据。
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单位重庆邮电大学移通学院
