培养小学生的数学建模素养，关键是要培养其建模思想。数学建模思想的培养，对促进数学教学的生活化、满足学生的个性化发展等具有积极价值。在教学实践中，教师要注意引导学生积累建模经验、增强建模意识；以生活情境为导向，铺垫建模思想基础、创新数学教学方法，借助数学模型实施教学，以逻辑思维为脉络，注入生活问题要素、添加数学教学重点，使学生形成数学建模意识，培养数学建模思想，进而发展数学核心素养。
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