<正>"艺术源于生活,但是又高于生活。"也就是说没有生活中的原形或者现象,就没有艺术创作的源头和灵感。一切所谓的"艺术"都是人们眼中的艺术,而人是生活中的人,是社会发展的产物,而人的一切鉴别标准当然也是生活的产物,所以说完全脱离生活的艺术,是不可能与人的鉴别标准接轨的。总之,一切艺术均来源于生活,艺术如此,语文教学也是这样的。一、根据现实生活的教育理论来构建语文大教学观著名的教育家陶行知先生的"生活即教育,社会即学校,教、
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