数学教学需有“统整”意识

作者：姚怀宇

来源：小学教学研究, 2021, (31): 59-60.

• 小学数学
• 统整意识
• 知识群

本文根据当下课堂教学现状,提出要跳出"课时教学"的现状,建立统整教学意识,统整知识点,以知识块、知识群为单位进行研究,在教学中实施知识统整、思维统整、学习统整的教学模式,超越传统的"小点知识"的课时教学模式,帮助学生建立系统思维,提升数学能力。