数学作为中职学校教学中的重要课程,对学生今后的工作与生活有直接影响。但是,由于大量中职学生初中阶段的数学基础较差,没有养成良好的学习习惯。基于此,中职学校应加强对数学教学的优化与管理,以促进教学有效性的全面提升。