大观念驱动下小学英语单元教学：问诊与矫治

作者：高伟新; 高旭阳

来源：中小学班主任, 2023, (16): 8-12.

• 大观念
• 单元教学
• 小学英语
• 诊断研究

大观念驱动下的单元教学是小学英语教学的热点和难点。以人教版五年级下册Unit 1 My Day为例，研究阐释在专家团队的深度介入下，集体会诊读写课的教学设计过程，探索指向大观念下单元教学的痛点和误区，并给出了相应的矫治策略，以期有所助益。

• 单位
  湖北师范大学