教师教学质量评价指标体系优化及模型设计案例实证

作者：张利平; 贺圣文; 滕文杰; 赵心童^*; 李望晨^*

来源：医学教育研究与实践, 2019, 27(04): 554-557.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2019.04.004

• 教学质量
• 评价
• 指标体系
• 建模方法
• 实证

围绕教学质量评价问题制定指标体系并作实证比较。由德尔菲法优化指标筛选程序,由层次分析和信息熵法赋权,从两类建模方法设计评价方案。在文献评述及专家论证基础上制定指标体系,由专家研判和实测资料计算组合权重。从指标体系和建模方案等途径验证应用可行性,从而有助于发挥教育管理工作中技术标准的借鉴作用。

• 单位
  潍坊医学院