在当前的初中历史教学,一切都是围绕应试教育,只重视成绩,而忽视了学生的品德养成。真正意义上的历史教学,不仅要求学生了解历史,还要通过对历史知识的学习,陶冶情操,使其能够形成正确地历史价值观,从而在滋润学生心田,丰富学生精神品质的同时,实现中华传统文化的继承与发扬。这对于学生核心素养的培养以及历史教学的发展具有非常重要的意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
