积极推进网络自主学习的空间环境建设与现实应用，是教育工作者在新时期的责任担当。笔者所在校通过创造条件、积极实践，为每位学生都提供了一个可自主使用的网络空间，帮助学生自我完善和自我成长；同时学校还积极开发、更新、完善网络学习资源，在推进网上集体协作教学、资源共享、课程开放、教学流程优化，以及改进学生综合素质评价等方面进行创新，转变教师传统的教学组织模式，改变学生学习的组织方式，重构学校教育生态，有效推动了学校教育教学体系的变革。
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