梳理党的十八大以来我国立德树人政策体系并进行主题分析，对当前立德树人工作的落实具有实践意义。从政策外部特征和政策文本内容两方面综合分析，党的十八大以来与立德树人相关的有266份政策文本，爱国主义教育制度颁布频率越来越高，政策主体以教育部为核心，多部门联动，政策控制类型兼顾倡导与规制。教育主体以学校和教师为主导，多主体协调配合，实施路径覆盖全过程、全领域，高度重视质量评价，注重发挥评价的导向作用。政策体系呈现由离散到聚合、由虚向实、由一般到具体的发展趋势。
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