<正>我国高校护理教育的发展已经相对完善，护理教学模式一般以传统教学为主，课程以理论灌输为主要方式，但这种教学模式已不能满足高校教育改革的步伐。护理教育培养的是未来的医务人员，服务对象是有感情的患者，不是冰冷的物体。因此，培养高人文素质的、有温度的护理人员是护理教育发展的趋势。叙事教育可弥补传统教学模式的不足，在多个维度带给教师和学生与以往不一样的教学体验，使课堂活跃、学生积极性高。
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