在高中阶段，政治学不仅是一门基础学科，也是大学入学考试的必修课。学生通过对政治学科的学习，能够逐步树立正确的核心价值观，承担践行社会主义核心价值观的首要责任。高中思想政治课教学中涉及丰富的政治资源，教师在开发与运用的过程中需要将热点事件与思想政治课教学的目的、任务和教学内容充分地结合起来，从而产生良好的教学效果。本文将针对时政资源议题化在高中思想政治课中的运用研究进行分析，希望能够对我国高中思想政治教育工作提供参考和借鉴。
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