素质教育的不断深入，在学习中已经不单单是接受文化课理论知识和生活技能那么单调的学习经历了，同样还要注重学生的德、智、体、美、劳全面发展，而其中的“劳”主要指的是劳动教育。对学生开展劳动教育，既可以说是新时期党和国家对教育教学提出的一项要求，同时也是现代学生发展的需要。由此可以看出，劳动教育有着重要地位和作用。所以，在教育教学中积极渗透劳动教育理念非常有必要。基于此，本文就高中历史教学中劳动教育的渗透展开了介绍与分析，希望对相关教育工作者有所启示。
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