数字化技术下提高物理实验教学的有效性研究——以“测量安培力”为例

作者：李睿韬

来源：中小学实验与装备, 2023, 33(02): 12-14.

• 安培力
• 数字化
• 物理实验教学
• 有效性

现行教材对安培力的测量讲解,大多停留在定性描述的层面,缺乏实验操作的支撑。利用数字化技术突破安培力不可定量测出的困境,能有效证明通电直导线所受安培力大小与电流和磁场方向的夹角为正弦关系。数字化技术下的物理实验提高了学生的探究能力,有利于学生的物理核心素养培养,也提高了物理实验教学的有效性。