多样化、地域化的美术课程资源是新的课程改革之后大多美术教师课程建构挖掘的对象，在美术教学中，美术材料的准备是美术课程顺利开展的前提，在美术课程材料资源的利用中，地域化的乡土美术材料成为利用的重要部分，其开发与利用不仅有利于课程的开展，而且容易形成具有地域化特点的特色课程。基于地方性的乡土美术材料开发的美术课程，不仅可以加深学生对于地方乡土美术材料多样性的认识，而且有利于丰富教学内容，传承传统文化，培养学生的文化自信，也是培养本地区青少年本土文化认同的重要保证。
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