体验是人类一种高级的思维方式,更是当今世界宽泛的文化现象之一。大学英语教学是提升学生英语交际能力、学习西方文化的主要途径,而文化体验教学思想理念的提出,有助于促进大学英语教学质量的提升,进而培育学生成为应用型、复合型人才。对此,本文着重分析大学英语文化体验教学英语原则,提出大学英语文化体验教学应用策略。
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