“医教协同”背景下临床医学专业学位研究生培养现状研究

作者：魏秀艳; 袁斓; 李雨璘; 梁鑫^*

来源：成都中医药大学学报(教育科学版), 2020, 22(04): 9-32.

• 临床医学
• 专业学位
• 研究生教育

本文通过文献研究法总结了"医教协同"背景下临床医学专业学位研究生在理论教学、临床实践和科研参与等方面的情况,讨论了当前培养模式下存在的问题,并提出部分建议,以期提高临床医学专业学位硕士研究生的培养质量。

• 单位
  生命科学学院; 成都中医药大学