摘要

生物是强调实践性的一门学科,在重点提倡培育学生核心素养的大环境下,"灌输式"的教策略远不能锻炼学生的实践能力。相反,会消磨学生的学习兴趣,使学生对所学理论知识也是一知半解。因此,身为初中生物教师,要基于在课堂上落实核心素养,思考指向培养学生综合实践能力的应用策略,使学生的认知能力水平不断提升,充实学生的中学生涯,让学生在获取知识的过程中愉悦成长。